天才教育中心，是约翰霍普金斯大学于1979 年成立的一个非盈利中心。天才教育中心开始于巴尔的摩，一个7年级的男孩修完学校提供的所有数学课，觉得学校对他再无吸引力，整日无所事事。当时约翰霍普金斯大学的教授Julian Stanley，创立了天才教育中心，为该男孩提供了大学才可以修的数学课程，让他不断挑战自己，开发自己的潜能。该中心的目标任务就是在全世界范围内寻找并协助发展在学术上有天赋的“天才青少年”。全世界目前为止已有15万天才教育中心的校友，包括Facebook和Google的创始人，Intel科学智力竞赛获奖者，有“全球本科生诺贝尔奖”之美誉的罗德奖学者，麦克阿瑟天才奖获得者等等精英。天才营为天才教育中心每年举办的夏令营，是全世界精英青少年们竞相追逐的目标。
天才营，给了聪慧的青少年们一个机会，与全世界的精英们在一起，享受学习的乐趣，探索内在的驱动力，开发自我潜力，爆发无限可能。天才营不仅提供学术上安排紧凑有深度的课程，更给了所有天才青少年们一个从天南海北聚到同一个屋檐下，相互交流、学习，相互影响、激励的机会。让我们欢聚一堂，看看外面的世界，有多大。
每个班12-18名学生，配备1名教师1名助教，除了学习以外，学校也会安排运动、游戏、音乐、表演等等放松活动，一张一弛，文武之道。这样的师生配比可以根据每个学生不同的水平进行指导，避免吃大锅饭。
在3周的营期内，学生将深入学习一门课，学校这样的安排，可以给学生足够的时间去学习一个领域内的精髓，而不是蜻蜓点水、走马观花。在这3周的时间内，高年级学生在选择的专有领域内所接触到的材料，相当于一个大学生一个学期所接触的该主题材料的总和，或者在快节奏的课堂内，一个高中生在一年内所接受的所有该专业知识的总和。
天才营的课程设计，强调智力开发。整个课程结构，根据过去30+年的经验，不断调整，通过校内和校外的活动，课程内容的设计，结合小组活动，短讲座，写作练习，辩论，PPT演示，实验室调查和结构化模拟，促使学生深化知识，获得新的研究方法和解决问题的技巧，鼓励学生们不断开拓新的领域，创新思维，希望他们能发展为有独立，批判思想的人。有机会在名师指导下探索一个未知领域，将使学生们受益终身。
不可否认的是，课程确实很难，但是天才教育中心始终认为，努力学习和获得其中的乐趣一点也不矛盾，在一定难度的挑战下完成任务，会让学生更有成就感。这大概就是所谓天才的含义吧。
项目结束后天才营将给每个学生颁发证书以及该课程的评估报告。在申请大学时，commons系统中有专项选择询问是否参加过Talent Search或是天才营，作为评估学生能力和素质的一个方面。
天才营的项目介绍
天才营根据年龄分为不同的项目（以下所提年级为2018年暑假前学生所完成的年级），全文很长，为节省时间建议直接拖动滚动条到感兴趣的项目查看详情。
时间：（具体时间可能会有调整）
第一期：6月24日-7月13日
第二期：7月15日-8月3日
地点：
Baltimore-Washington metropolitan area
New York City
La Jolla , California
San Mateo, California
San Diego, California
住宿方式：
2-4年级只能选择日营
5-6年级可以选择日营或者住宿营
年龄要求：
申请日营的学生必须在2018年暑假前至少读完2年级，并且出生于2011年6月30日之前。申请住宿营的学生必须至少在2018年暑假读完5年级，并出生于2008年6月20日之前。
申请要求：
天才营参加暑期课程的资格取决于年龄，年级和指定考试所获得的分数（具体参见下文“如何申请”）。
可以选择的考试：
2年级，3年级或4年级的学生必须具有上一年级SCAT (School and College Ability Test)的合格分数。5年级或6年级的学生必须具备SCAT，PSAT 8/9或STB（Spatial Battery Test）的成绩。
2-6年级小天才营课程列表：
（每个学习中心课程设置略有不同，以下为举例说明，详细课程介绍请联系微信号wushanshanus(北京时间6am-1pm)或gaoyun986197(北京时间1pm-8pm)查询）
课程设置类别：人文/写作/数学/科学
写作课
2-3年级：超级英雄的面具背后（详细教学大纲请咨询微信号wushanshanus或gaoyun986197）
每个人都知道蜘蛛侠，神奇女侠和美国队长，但是什么才是真正的超级英雄？怎样才能成为超级英雄？冰雪奇缘的艾尔莎能被认为是超级英雄吗？ 那么星球大战里面的BB-8，小黄人里面的Gru，或者哈利波特里面的Hermione呢？
就像迪斯尼的作家一样，学生们运用描述性写作，象征主义，情节结构和比喻性语言等文学技巧写出引人入胜的创意故事。通过对文学和大众媒体的各种来源的考察，他们发展出自己鲜明的人物形象和独特的设置。
3-4年级：阅读写作工作室
该课程帮助学生培养必要的词汇和批判性思维技巧，以复杂的方式讨论写作和阅读。学生将在导师指导下完成一系列的阅读和写作作业。每天大约有一半是专门写作，一半是阅读。学生通过类似专业作家一样的方式来学习写作：收集材料，决定主题，与同学进行交流，起草，研讨和修改。除了集体课以外，导师还会以一对一的方式指导学生如何开拓性思考，如何架构文章以及如何打磨句子。阅读时间里，学生们根据自己的兴趣选择阅读材料并写出读后感，课程学习不同作者和不同流派的作品，也会提供集体阅读短篇的机会，以便集体讨论、碰撞火花。
5-6年级：英雄与恶棍
在这个课程中，学生追溯不同文化和时间的英雄和恶棍的原型。学生绘制英雄之旅的叙事结构，探索超人的文化目的。通过精读，引导学生发现世上没有绝对的善和绝对的恶，英雄也有瑕疵，恶棍也可能有不为人知的善意。通过阅读，小组讨论和研讨会，学生们学习分析能力，对各种文本进行深思熟虑的阅读和回应。例如，学生可以把迪斯尼“冰雪奇缘”中的善与恶的表现与安徒生的“雪之女王”的文学作品进行比较，或者借鉴个人经历来叙述一个善与恶的故事。
数学课
2-3年级：数学问题解决
5个20’×18’的地毯平放，不能重叠，如何铺满40’×50’的房间？你怎么能用一个4升的量杯和一个3升的量杯精确测量2升的水？你可以用多少种不同的方法加起来4个正数来得到16的总和？
解决数学问题要比将应用题转化为数字和符号以及运用已有的方法要复杂得多。这就好像都不知道该从哪里下手，就要寻找解决方案。在这门课程中，学生学习解决广泛数学概念问题的一些技巧和策略。学生需要使用各种方法，如绘制图表，制作清单，消除不合理的可能性，识别模式，猜测和检查以及操纵变量，来解决这些具有挑战性的问题。通过演示，活动，游戏和探索，培养学生作为批判性思维者和创造性的问题解决者，加强他们的数学推理能力，为将来离散数学，概率和其他数学领域的研究做好准备。
3-4年级：几何和空间感
空间理解对解释、理解和欣赏我们固有的几何世界是必要的。一个人执行的许多任务 — 无论是设计树屋，玩七巧板，或布置花园 – 都需要良好的空间想象和推理能力。
学生通过互动调查和讨论，发现同余，对称，反思等数学关系。他们学习几何公式来计算面积，表面积，周长，周长和体积，并被要求用几何术语解释他们的发现。学生探索正多边形的几何属性，并使用折纸技术创建自己的多面体。通过二维和三维图纸和物理模型研究学习相似性，测量，多边形，多面体和曲面形状。学生们还将直角和指南针应用到几何的基本元素中，从而构建经典的几何图形。通过探索和示范，学生会更加具有空间感，并且对基础几何概念有深刻的理解。
4-5年级：零到无穷大
在微米级测量的亚原子粒子与在光年测量的星系有什么共同之处？两者都是人类努力在量化我们周围世界。在这门课程中，学生将探索数字，从非常小到难以想象的大，学习数字表示如何帮助解释自然现象，如时间，距离和温度。
超越传统的算术，本课程的重点在于了解数字范围和规模的实践活动。学生考虑如下问题：如果你的狗是恐龙的大小，你需要多少狗粮？他们制定近似和计算策略，以确定问题的答案是否合理。在考察测量系统的多样性时，学生将学习一些熟悉和不熟悉的测量方法的起源，并发明自己的测量单位。此外，学生使用尺寸分析来调查不同尺度或测量系统之间的转换。他们通过构建和分析我们的太阳系，人体和我们自然界的其他物体的比例模型来应用比例的概念。
5-6年级：数学中的伟大发现
从古代到现代，数学在科学，工程和哲学的发展中起了重要的作用。在这个数学课程中，学生们研究那些有史以来就让人们着迷的一些数学问题。
学生探索早期文化包括埃及人，希腊人，玛雅人，巴比伦人和中国人最先涉及的一些数学概念。另外，他们在历史背景下思考这个新发现的概念性知识。通过亲身探索，他们了解到帕斯卡三角，毕达哥拉斯定律，黄金比例，丕，芝诺的悖论和现代数学的根源等重大的数学发现。
通过考察主要数学思想的历史发展，学生们更加认识数学中广泛的话题，包括数论，代数和几何。他们在数学概念方面获得扎实的背景，会让他们在更高级的数学课程中披荆斩棘。
2018年重要信息
时间：（具体时间可能会有调整）
第一期：6月24日-7月13日
第二期：7月15日-8月3日
地点：
Baltimore, Maryland (Johns Hopkins University)
Carlisle, Pennsylvania (Dickinson College)
Hong Kong (University of Hong Kong)
Lancaster, Pennsylvania (Franklin & Marshall College)
Los Angeles, California (Loyola Marymount University)
Saratoga Springs, New York (Skidmore College)
Seattle, Washington (Seattle University)
住宿方式：住宿营
年龄要求：
申请人必须在2018年暑假前至少读完7年级，并在2018年7月1日前年满12周岁且于2018年9月1日前不超过16周岁。
申请要求：
天才营参加暑期课程的资格取决于年龄，年级和指定考试所获得的分数（具体参见下文“如何申请”）。
可以选择的考试：
SAT, ACT, Advanced SCAT, and/or Spatial Test Battery (STB)7-12年级天才营强化学习项目课程列表：（带**的表示有预修课程要求）
强化学习项目主要是快节奏的学习特定学科。
课程设置类别：人文/语言学/写作/数学，计算机科学和经济学/科学
人文课：国际政治/微观经济学基础**/美国历史上的法律与政治
语言学：逻辑：推理的原则/宏观经济学与全球经济**
写作：创意非小说/邪恶的艺术：图片，像素和笔**
数学，计算机科学和经济学：微观经济学基础**/个别加速的数学序列/宏观经济学与全球经济**/数学逻辑**
科学：天体物理学**/快节奏的高中生物学/遗传学**/工程调查**/神经科学**
课程举例说明：（每个学习中心课程设置略有不同，以下为举例说明，详细课程介绍请联系微信号wushanshanus(北京时间6am-1pm)或gaoyun986197(北京时间1pm-8pm)查询）
写作课-创意非小说：
最好的非小说作品是生动的，信息量大，引人入胜。非小说作家讲述的是按照主题探索和解释世界主题的故事。非小说可以在社会科学领域以新的视角让读者吃惊，揭示医学的奥秘，给历史带来生命和特色，并将悬念建构成为工程的壮举。在回忆录，传记和调查中，非小说作家向读者挑战，去理解不同于自己的人，接受新的刺激的想法，拓宽他们对世界的看法。
该课程将事实与形象化的语言联系起来，创造出充满活力，令人难忘的非虚构文学作品。在日常练习中，学生产生想法并记录观察结果。他们试验文学手段，组织思想的技巧，创造有意义的过渡，有效地开始和结束作品。本课程开发的近距离阅读，批判性思维，写作和修订技巧对学生准备AP和大学课程很有帮助。
7-12年级天才营学术探索项目
2018年重要信息
时间：（具体时间可能会有调整）
第一期：6月24日-7月13日
第二期：7月15日-8月3日
地点：
Baltimore, Maryland (Johns Hopkins University)
Carlisle, Pennsylvania (Dickinson College)
Hong Kong (University of Hong Kong)
Lancaster, Pennsylvania (Franklin & Marshall College)
Los Angeles, California (Loyola Marymount University)
Saratoga Springs, New York (Skidmore College)
Seattle, Washington (Seattle University)
住宿方式：住宿营
年龄要求：
申请人必须在2018年暑假前至少读完7年级，并在2018年7月1日前年满12周岁且于2018年9月1日前不超过16周岁。
申请要求：
天才营参加暑期课程的资格取决于年龄，年级和指定考试所获得的分数（具体参见下文“如何申请”）。
可以选择的考试：
SAT, ACT, Advanced SCAT, and/or Spatial Test Battery (STB)
7-12年级天才营学术探索项目课程列表：（带**的表示有预修课程要求）
学术探索项目课程主要是开设一些美国普通初高中都没有开设的课程。
课程设置类别：人文/语言学/写作/数学，计算机科学和经济学/科学
人文：哲学
写作：文学与电影中的神秘与悬疑
数学和经济学：悖论和无穷/货币数学
科学：社会化学/工程设计原理/动物学
课程举例说明：（每个学习中心课程设置略有不同，以下为举例说明，详细课程介绍请联系微信号wushanshanus或gaoyun986197查询）
写作-文学与电影中的神秘与悬疑：
这个写作课程向学生介绍一种流行文化的迷人风格：神秘。什么元素创造了一个谜团？电影和声音如何在电影中产生悬念？这个神秘类型的文学优点是什么？神秘与我们文化的联系又是什么？
学生们读经典的神秘作家，如阿瑟·柯南道尔爵士，埃德加·爱伦·坡和阿加莎·克里斯蒂，并研究各种电影的剪辑，包括早期的恐怖经典作品和四五十年代的黑色电影。通过研究诸如表征和情节等文学技巧以及摄影机角度和照明等电影技术，学生们分析作家和导演操纵这些元素的方式来构建悬念，并加剧页面和屏幕上的紧张。学生们需要写评论性文章，在自己的简短故事和场景中运用所学的知识。
时间与地点：（具体时间可能会有调整）
第一期：6月24日-7月13日
地点：Johns Hopkins University’s Peabody Campus, Baltimore, Maryland
第二期：7月15日-8月3日
地点：University of California, Berkeley, Berkeley, California
住宿方式：住宿营
年龄要求：
申请人必须在2018年暑假前至少读完9年级
申请要求：
天才营参加暑期课程的资格取决于年龄，年级和指定考试所获得的分数（具体参见下文“如何申请”）。
公民领导学院项目要求学生对学习社区、社会问题和公民参与有真诚的兴趣。
入学后, 学生必须完成简短的 pre-reflection, 讨论他们在服务、领导和公民参与方面的兴趣和/或经验, 以及他们希望从参与项目中获得什么。
可以选择的考试：
SAT, ACT, Advanced SCAT, and/or Spatial Test Battery (STB)
9-12年级公民领导学院项目课程说明：
公民领导学院项目旨在引导学生探索影响社区乃至世界的复杂挑战，发展他们所需要的知识，经验和领导技能，以对世界产生积极影响。
公民领导学院项目覆盖的能力培养范畴包括：
学术挑战
该项目班级大小约15名学生，配备一位经验丰富的导师，通过一门服务、领导和社区转型的课程, 学生们学习以新的方式学习并在现实世界中应用他们的技能。
课堂学习非常强调动手能力。除了阅读和书面作业外, 导师还利用交互式练习、模拟、独立和小型小组项目, 并促进对话和辩论。学生通过检查和维护自己的想法和学习理解和欣赏他人的观点来发展他们的批判性思维技巧。
社区服务
社区服务是公民领导学院的重要组成部分，每一年从学生的反馈来看，他们都认为服务经验是项目中收益最大的组成部分。知识变得活灵活现起来，城市变成教室, 社区面临的问题变成课本。学生能够与人沟通, 听他们的故事, 并由此发展出对一个问题的理解，这是阅读和作业本身无法提供的。
每周数次，学生从事跨越社区、组织和解决社会问题的方法的服务项目。比如，学生可以为饥饿的人提供膳食, 在青年中心进行活动, 或为邻里改善组织进行推广。
研讨会
该项目会邀请一系列客座演讲者，他们来自于政府、商界和非营利性领导人，他们会到学校进行演讲以及与学生们的深度交流，学生们从他们身上可以听到他们的经验、观点和对年轻人的建议。
领导力
学生领导力的发展是公民领导学院的核心价值。在培养计划中，学生们要主动自主学习，并从住宿营的活动中获取经验教训。在这个过程中, 学生磨练他们的沟通和人际交往技巧, 并在团队合作和解决问题上获得实践。
在整个项目过程中，学生们首先确定一个现实中需要解决的问题并且运用所学技能技巧创造解决办法。
根据学生们的反馈，该项目经验为他们准备大学录取论文, 工作和实习面试, 以及未来的学术任务，提供了丰富的材料。最重要的是, 学生们学会积极参与的态度和公民的责任感，在他们离开项目后，仍然有改变世界的激情。
2-10年级天才营香港项目
2018年重要信息
时间：（具体时间可能会有调整）
7月8日-7月27日
地点：
日营（2-6年级）：ISF Academy
住宿营：（7-10年级）：University of Hong Kong
非香港居民需申请签证方可参与，日营不发放学习签证所以中国大陆学生无法参加。
年龄要求：
申请人必须在2018年暑假前至少读完相应申请的年级，并在2018年6月30日前年满12周岁且于2018年9月1日前不超过17周岁。
申请要求：
天才营参加暑期课程的资格取决于年龄，年级和指定考试所获得的分数（具体参见下文“如何申请”）。
可以选择的考试：
SAT, ACT, Advanced SCAT, and/or Spatial Test Battery (STB)
香港项目具体课程尚未公布。
如何申请
考试要求：
天才营参加暑期课程的资格取决于年龄，年级和指定考试所获得的分数。
可以选择的考试（SCAT及STB中国各大城市均有考点）
2-8年级：SCAT （School and College Ability Test）考试分两场，各22分钟，中间自愿休息10分钟。机考，单选题，考数学和英语。考试结果所显示的百分比是与美国高2-3个年级的学生相比较得出的比值。
5-8年级：STB （Spatial Battery Test）天才教育中心自主研发的考试，只能作为参加天才营的数学和科学类课程资格选拔。机考，单选题，主要考空间想象能力，分四个部分Visual Memory、Surface Development、Block Rotation、Perspectives (7年级以上)，考试时间根据情况30分钟至2小时不等，每一个考试部分分开计时。
上图为2-3年级SCAT英语考试样题，更多样题请在漫话西游公众号 对话框内输入“考试样题”
上图为4-5年级SCAT英语考试样题，更多样题请在漫话西游公众号 对话框内输入“考试样题”
上图为6年级及6年级以上SCAT英语考试样题，更多样题请在漫话西游公众号 对话框内输入“考试样题”
2年级，3年级或4年级的学生必须具有上一年级SCAT (School and College Ability Test)的合格分数。5年级或6年级的学生必须具备SCAT，PSAT 8/9或STB的成绩。
7年级或以上的学生可以选择以下考试：SAT, ACT, Advanced SCAT, and/or Spatial Test Battery (STB)
分数要求（详细分数要求请咨询微信号wushanshanus或gaoyun986197）
一旦学生有资格参加天才营，即使他们选择不立即参加，他们仍然可以保留参加夏令营的资格，以后有机会申请天才营或其他项目（以年龄和年级为限）。
签证信息
国际学生需申请学生签证参加天才营，天才营将在学生收到选课结果后5个工作日内发送I-20表格供学生办理学生签证。国际学生要求于2018年4月15日（第一期）或2018年5月1日（第二期）前领取I-20表格。
| 2017年10月-2018年2月 | 学生准备入营考试 |
| 2018年1月 | 开始接受注册 |
| 2018年1月18日 | 第一轮注册选课截止日期，选课结果于该周周五邮件发送给注册人。 |
| 每周三之前收到的注册信息，选课结果将于该周周五发送给注册人。 | |
| 2018年2月24日 | 如果课程没有满员，则开始考虑超过一期的注册要求。 |
| 2018年3月25日 | 助学金申请截止日期 |
| 2018年4月8日 | 常规注册截止日期 |
| 2018年4月9日 | 延迟注册开始，所有该日期后注册的学生需缴纳延迟注册费。 |
| 2018年4月10日 | 学费余额缴款期 |
| 2018年6月11日 | 第一期延迟注册报名截止 |
| 2018年6月18日 | 第二期延迟注册报名截止 |
| 第一期 | 6月25日-7月14日：住宿营期
7月2日-7月21日：日营营期 7月9日-7月28日：香港营期 |
| 第二期 | 7月16日-8月4日：住宿营期
7月23日-8月11日：日营营期 |
申请步骤
注册天才营“人才搜索数据库“
美国的“人才搜索“申请费是43美元, 美国以外的56美元。该费用不予退还。
注册后将进入约翰霍普金斯人才搜索数据库并得到推荐参加的考试信息。
注册申请天才营
按照学校要求填报各类信息，提交疫苗表、健康表，及报告考试成绩，做个人陈述，选课等等，过程较为复杂。
选课原则
在学生选定的课程范围内，天才营的选课原则并不是根据先到先得原则，而是将一个时间段内申请的学生资料放在一起，由计算机按新生、老生和考试成绩分类得出优先级。老生和成绩更高的学生有更高的优先级。
选课结果
2018年1月18日前选课的学生将于2018年1月20日得到选课结果的邮件通知。
之后的每周三之前选课的学生将于该周周五得到选课结果通知。
确定选课结果后约2周的时间，学校将会将天才营课程、食宿、医疗、交通等具体信息发放给学生。
如果学生未能选到自己中意的课程，可以重新选择课程并参加下一轮计算机派课，或者选择退出该项目，学校规定注册费不退，缴纳给学校的订金可以退款。
费用估算
以国际学生为例
人才搜索数据库注册费 $56
考试费 约$75
注册费$200
营费（3周住宿营，包括食宿）$4445 （订金$1500）
营费（3周日营，包括午餐）$2470（订金$800）
可能发生的其他费用还包括签证费、国际往返机票费、书本材料费、交通费等等。
学校退费政策（可以先缴纳订金，4月10日前缴纳余款）
1月申请退费：注册费考试费不退，已缴纳营费及订金全退；
2月申请退费：注册费考试费不退，已缴纳营费扣除25%订金，退余款；
3月申请退费：注册费考试费不退，已缴纳营费扣除50%订金，退余款；
4月申请退费：注册费考试费不退，已缴纳营费扣除75%订金，退余款；
5月后申请退费：注册费考试费不退，已缴纳营费扣除100%订金，退余款。