讲座LECTURE
今天的微信群讲座的主讲人是小千妈妈。
很多家长都曾有过或者一直有选择公立学校还是国际学校的纠结。希望在公立学校打好学习基础，又担心公立学校的简单机械的重复练习，会抹杀孩子的创造力和想象力，培养出一个模子里印出来的学霸。想要获得国际学校尊重孩子的氛围，养成孩子思考的主动性和自主学习的能力，却又担心孩子基本功不牢靠，数学学不好，教师流动性大等等问题。
小千妈妈的孩子原来在以素质教育、快乐教学闻名，师资力量雄厚的北京名校人大附小学习，这是很多人挤破头也上不了的北京著名小学。小千妈妈却毅然决定举家搬迁到北京朝阳区，给孩子转学到著名的哈罗国际学校。她究竟是怎么想的呢？在讲座中，小千妈妈详细分析了自己的心路历程，孩子转学前后的感受，讲座涵盖了四个方面：
1. 孩子上学的经历；
2. 为什么要把孩子转到国际学校；
3. 国际学校和公立学校的区别；
4. 读国际学校家长应该做的心理准备。
下面是讲座实录，希望对各位家长们有帮助。
1. 目前有这样一种说法：有个性的孩子上国际学校比较好，个性不强烈的孩子上公立学校比较好，你对这个观点持有什么看法呢？
答：我个人是完全不同意这种说法的。其实在公立学校里面，会有一种叫做沉默的孩子。就是因为孩子多，比如说四五十个孩子，那么只有前面学习成绩最好的十个孩子和最调皮捣蛋的四五个孩子比较受到老师的关注，中间那些乖乖的孩子在这班上好像有时候他就像个隐形人一样，得不到老师的重视。我觉得成绩就随大流了，但是性格上面他可能好多时候是被忽视过来的。所以我觉得不能以这个有个性没个性来来判断孩子是不是要上国际学校。
2.千千妈妈，我们家孩子现在国际学校读一年级，数学学得特别的浅，我一直也在焦虑，你家姐姐已经到了高年级了，那一二年级数学学的特别浅，会不会影响影响高年级的进度和难度，其他学科的学习有没有影响？这是否需要我们在家里按公立的那个标准稍微补一补呢？还是就按部就班地按要求学就可以了？
答：我也经常的问我孩子数学怎么样？哈罗的数学跟你在人大附小的数学比起来是不是太容易啦？她说没有啊，她一直的回答都是没有。因为我也有点焦虑。她说只是进度不一样，比如说公立学校会先教这个后教这个，只是进度不一样而已，她觉得还是有难度的。网站上的题目我觉得也还是有一点难度的。但是，如果说你对这个事情有一点焦虑的话，我觉得你可以给她补一补数学。现在不是咱们也有非常强悍的这个数学补习机构，你就给他去补一个。每个星期上一次课也不占不了太多时间。因为可能美式学校的数学会比英式学校的更加简单。 我们家孩子她一直觉得还可以，所以我也没有给她补课，如果哪一天她觉得浅了，我其实也不排斥去给她补课，去上一个一周一次的数学课，我觉得也可以。
3. 您觉得公立学校对孩子最大的影响是什么？您最担心的方面？
答：我觉得就我的孩子来讲，最大的影响是束缚了她的想法束缚了她的创造力。其实一件事情有很多面对吧，比如说你。从a到b可以走直线也可以走斜线，可以走圆弧线。你不能说只有直线这一条是对的，其他的是不对的。你绕了弯路走过来的你也看到了更多的风景，有了更多的经历。我觉得这个是必不可少的，我不想让她成为一个思想很僵化很刻板的孩子。既然她本身是一个比较有想法的孩子，这些很美丽的火花我就想保护她。所以这个是我对公立学校的想法。然后这个非常功利性的去刷题，我都觉得难以忍受。这是非常因小失大的，我希望孩子有一个丰富多彩的世界。
4.您好，我打算孩子一年级时移民，英语国家，那大班时您觉得有必要去上国际幼儿园吗？
答：你家的孩子如果说没有任何的这个英文的基础的话，我觉得可以在国内先上一个国际学校要过一下语言关。嗯，如果说他本身原来就在国际幼儿园上，那我觉得就完全就没必要。孩子这么小学语言是很快的。
5.关于语文标准答案的问题，这种教育上的疑问， 当时您是怎么引导孩子?
答：我当时就跟她说你做的是对的。你这个选择是没有问题的。这个老师的也是对的，你说的这个也是对的。妈妈支持你，我从来都是这么回答的。
6. 小千妈，请问，如果孩子想小学高年级转到国际校，需要做什么准备工作。如何选择国际学校呢？
答：如果说这个孩子高年级转到国际学校的话最大的问题就是语言问题。我讲一下我们家小朋友，我们家老大最早我是让她上的Lily英语，我发现她特别喜欢英语对英语很敏感。五岁多就上的Lily英语，六岁的时候进了枫叶和首师大附小办的国际班，就上了一年，上完那一年之后她就说，她所有要上的英文机构只要外国人当老师，因为他们讲课比较有意思，她觉得中国老师讲的没那么有意思，有的时候有口音，所以我就给他找的机构都是这种美国老师给她讲课。这样也有一个问题，她的学习就没有那么系统。她先上完枫叶国际班，到人大附小之后，我就给她上的贝乐-Best Learning学科英语，就是教的跟那个美国小学的那个的课本一样的。什么精读泛读，社会，科学，数学，教这些东西，英语只是一个工具。这样话她就缺了Phonics啊，spelling啊这些。所以她后来就是个瘸腿的孩子。她的听说读都很好，写一塌糊涂。
我们当时考哈罗的时候考了三个小时，时间非常的长。我们是考进来了。其他不错但是老师就跟我说她的写作弱了一点，所以我们后来进学校之后还专门给她补了写作。反正我说老大这个学习经历的意思就是，高年级进来的时候你一定要保证它的语言是有一定保障的，否则上课听不懂，他写不了东西。他们没有办法跟同学讨论，这都有问题。除此之外我觉得没有什么，都可以孩子适应性很快的。
7. 讲的太好了、最近一直在搜集相关的信息，都比较凌乱和个人化，您的逻辑条理基本都能解答我所有的疑惑了，三观也非常符合，非常感谢。唯一不了解的是，我们家孩子体育特别的弱，国际学校体育课如何考察的？
答：是这样的，国际学校的特别重视体育。如果你体育特别好，在学校里就像个小明星一样的，大家都会很喜欢你。但是如果你体育不好呢，你成绩好也可以。你成绩不好呢你才艺好也可以，反正老师总是有办法发现你擅长的领域，然后给你颁奖，让你有自信的。因为这边的体育是比较有趣的，所以你其实也不用下结论说你的孩子就体育不好，也可能是因为你没有找到合适他的体育项目，没有找到他喜欢的进行体育锻炼的方式。所以我觉得这个也不是大问题。来了以后总是有能够肯定他的地方。当然体育好就最好啦！
8.请问小千妈妈，哈罗学费是多少一年？随着年级不同学费也有所不同吗？
答：哈罗的学费是从低往高逐渐的升高。大概是在二十万到二十五万之间吧，而且每年还不一样可能还每年涨价。
9. 哈罗好像只招收外国籍？考试难度大吗？淘汰率？
答：哈罗好像是从今年开始可以招收中国籍了。可以收中国籍之后其实竞争就更加激烈了，像鼎石可以收中国籍，就打破头的想进也非常难考。当时我们家小朋友考的时候是四选一，四个里面选一个。我是说我家老二哈。老大她因为不是整班整班地招学生所以就没有一个数据。
10.我家孩儿和您家姐姐差不多，听说读几乎满分，写不出来，应怎么补?请支招儿问过她们外教，答:不急，读多自然会写。
答：怎么补写作的问题哈，这个我们在考哈罗之前请了一个私教。每周来三次每次两个小时给她补，主要就是在补她的写作。大概补了三四个月吧，我觉得效果不是特别的好。后来我们进学校之后也还是写作上稍微弱一点。我家孩子主要的问题，她不是说肚子里没货，她肚子里有货，因为她喜欢阅读她读很多书，她就是没有一个正确的方法表现出来。她的语法完全是乱七八糟，没有进咱们这个国内的英语机构去学，外国人教语法是教不出来的，他们讲的是这种沉浸式的教育。沉浸式的教育意思就是说你要花时间，你要多读。读多了这些东西在你的头脑中的印象深刻了，你自然就能写出来，这是非常对的。这是一种母语的教学方法。但是像我们老大她就基本上就是跟外国人在学英语，那她就缺了这块儿。后来我就自己上阵给她补的，我给她教语法。我的那个语法还挺不错的。就让她背一些典型的句子，比如说新概念英语。 我给她补了一个月她的作文就从学校的3.5级跳到了5级了。就达到了他们同年级的水平啦。以前孩子的学习我是不管的，但是因为写作对她的学习已经造成困扰，所以我就帮助她一下。当时他们五年级可以学二外，她特别期待学西班牙语。结果呢，在最后一刻她已经抱着书本准备去上课了，结果老师把她和另外一个孩子留下了。留下的原因是因为他们高年级部的校长助理看了他们写的一篇东西，觉得这个孩子写作水平不够，把他俩给刷下来啦！这个事儿呢就很刺激孩子，回来就大哭一顿。我就觉得这个事儿我有必要出来帮她一下，所以我就给她补了一个月。我跟学校达成的协议是说：你们给她机会考试，常考一考，什么时候她的写作水平达到你们的要求，什么时候你们就让她进这个西班牙语班，然后给她补了一个月，孩子也非常拼命，又是写又是背的。然后一个月以后她就进去了。
11.自律性不太强或专注力不够的孩子适合国际学校的教学方式吗？
答：我觉得这个孩子的自律性不强或者是专注力不够，其实主要的原因是因为讲的东西不够有趣，没意思，他才会就想着走神了。你看他一定会有一件事儿他特别喜欢就特别有专注力，比如说玩游戏对吧。所以其实你在国际学校有一个特别大的问题，就是说可能今年碰上一特好的老师但是明年碰上特差的老师，这个要看运气的，国际学校其实大部分的老师讲课还是很有趣的，也有一些老师是不好玩儿的，这孩子就不爱上这个课。所以找一个有趣的老师是最重要的我认为。
12.中文怎么办？ 中文阅读量要跟不上会不会落下？您担心这一点吗？
答：中文是特别重要的，我确实不能接受孩子中文不好。我要求的中文好呢，就是说他能读，阅读理解的能力很强，会写，写的东西很好。嗯那至于说他会背多少词语啊，会不会写错别字啊，这些东西我都觉得无所谓。然后因为不参加高考所以我们也不用去背古诗词，这孩子不喜欢这个我们也都不管。所以我们老大的这个语文我是不需要担心的，她三年级之后转的嘛。她喜欢中文，她的阅读量很大，她的写作也还是不错的。这个我觉得不担心我其实现在也非常头疼老二的中文。老二英文单词比中文知道的多，我又没有给她上这个学前班。所以她这个中文现在还不能自主阅读。嗯，我现在发现还是要花时间磨。我就给她读，我一个字儿一个字儿指着那个给她读。然后呢，再就是每天让她写一点儿汉字，让她养成一个习惯。否则的话这个中文现在不学，等她到三四年级四五年级就没有办法再压着她学了。学习习惯三年级之前一定要养成，我一定要让孩子三年级之前把语文当成她的生命的一部分去学习。
13.要去考国际学校需要准备什么技能？考试是什么考核？英文是必须的对不？其他的还有什么可以加分？比如才艺和体育？考哈罗和鼎石时，除英语外，数学和语文也是考察范围么？
答：因为我们是考了一个双语的鼎石，考了一个纯国际的哈罗。鼎石是要考中文的，双语学校都要考中文。而且学校还要考家长的，家长必须去面试，他要看看跟你的这个理念能不能符合，我其实是非常赞同这一点的哈。他考的也特别严，有一次笔试然后有一次面试这样的。哈罗不考中文，纯粹考英文，考试的时间特别的长。先去就先写作文，写半个小时作文。然后呢就考阅读理解，当时我们小朋友出来的时候就说妈妈我没有考好阅读理解，五十个选择题我只做出了四十多个我还有七八个没做。然后我就问那个老师，老师就说这太正常了！因为我们这是机考，她能答出这个题我们就给她更难的题，一直要试到她在什么水平上。然后后来他们跟我说她的阅读理解水平是很好的。然后还要考数学，数学考得挺多的。英国学校特别重视数学这点我觉得还比较好。
14.转学需要适应新环境，交新朋友，对孩子影响大吗？
答：这个问题是一个好问题哈！我觉得这个转学去一个新的环境去交新的朋友，是孩子最好的一门功课，是她成长的一个非常有力的一个帮助。我家老大呢是个性格特别开朗的孩子，她也是属于这种特别乐于助人、乐于分享的孩子，她走到哪里就能很快地交上很好的朋友。她到哈罗之后马上就交了两个非常好的朋友，然后他们三个人就行影不离像三剑客一样，什么东西都经常一起搞，大家互相帮助。因为她来的晚，那两个好朋友给她提供了很多关于这个学校的各种知识，各种做法这样的一些帮助。她也能给他们提供原来公立学校过来的、海淀区过来的这些孩子不同的一些想法，我觉得对他们的帮助特别的大。我想重点说一下我们家老二。我们家老二她的这个转学的困扰期主要是发生在从”孩子的故事”幼儿园转到Muffy’s幼儿园，她是4岁半转的，然后她转过去之后刚开始表现都挺好，也不跟我说什么。我们家孩子都不愿意跟我讲太多这个幼儿园的事儿。我们家老二转过去三个月之后爆发，她觉得她没朋友，她不想上幼儿园。然后我就去找她的老师，她的老师就跟我说她只跟老师玩儿，她不跟小朋友玩儿。为什么不跟小朋友玩呢？是因为别的小朋友都成对儿了，她想去跟人家玩的时候人家不让她入圈，她就非常受挫就缩回去了。那我就跟老师商量是不是给她派一两个小朋友跟她一起玩儿？然后把她容纳进这个圈子。这样慢慢的慢慢的，大概又过了俩月她就好了，这个过程就是持续了小半年的时间她才适应。那段时间真的是很痛苦。但是你也没办法你就只能看着她痛苦。然后她再从海淀万柳的Muffy’s转到这个望京的Muffy’s的时候，那就完全没有问题了，转来就跟大家特别好。我其实刚开始还跟老师谈了这个担心，老师说她没有，她在这儿特别开朗特别好，然后再进这个哈罗学校的时候对她来说这就太容易了，最难的就是第一个。所以呢不要怕孩子受挫折，我觉得受挫折是必须的。就像韩寒说的一句话，他对他女儿说你就像风筝一样就在天上飞吧！爸爸妈妈的作用就是在底下织一张网，要掉下来的时候我们能接住你。我觉得能做到这一点就可以啦！所以孩子这个转学，要受到挫折刚开始没朋友这个事儿我觉得都要去尝试，聪明的孩子第一次做完之后后面就都能适应的。所以孩子刚开始去受一下这样的挫折是非常有必要的，只要你在后面接着她就可以了，对吧？
15.请问小千妈妈，孩子入学年龄有限制吗？比如可以七岁上一年级吗？
答：国际学校对孩子的上学是没有年龄限制的。像哈罗是五岁上一年级六岁上二年级。但是公立学校是限制非常严的，我们北京反正是差一天都不行，你9月1号生的你就得下一年上学。我们家是九月份生的所以就比别的孩子晚一年。那说到这个孩子早上学好还是晚上学好，我们家老大晚上一年她比别的孩子要成熟，我觉得非常好。其实她是女孩儿，她本身就比别的孩子要成熟一点，明白一些。她也经常有时候是牵头人，是个小组长。更多的机会会给她。我觉得尤其男孩子晚一年上学可能更好一点。好吧！谢谢大家。
荞麦：时间差不多了，今天讲座先讲到这里。谢谢@小千世界 条理清晰的讲座。每个孩子都有自己的特点，今天小千妈妈根据自己的情况与大家分享经验和心得体会，希望给大家一些帮助。大家讲座完毕后还可以继续交流。
谢谢小千妈妈，爬楼完毕。可惜没有赶上直播，其实还是蛮想跟您请教几个问题的。我家大儿子幼儿园是CP望京的，现在西城一公立小学二年级，他是7月份生日，我和他在上学后都非常不适应，我主要想请教您几个问题 1.您认为在小学1-3年级期间 有哪些学习习惯是需要父母着重帮助培养的 2. 接上一个问题 您有什么好的或您具体的方法是怎样的？非常感谢！
我回答一下这位朋友的问题。我想了一下，我这个也不一定是对的，也不一定是适合所有的孩子的，但是我们现在是这么做的。嗯，也争取自己做得好一点。因为其实陪伴孩子培养好的学习习惯。是一件非常困难的事情。你要斗争的不光是跟孩子斗，其实你还要跟你自己的内心去斗争对吧？所以有的时候这个分寸的拿捏，这个方法的这个方法是否适宜其实是非常重要的。第一点我觉得就是要守时，比如说七点半要出门，那就要出门上学。九点半要上床那就要上床，你只有做到守时，守时的孩子他才能够比较及时地完成这个任务，而且他会觉得这个事情是理所当然的。最不能什么事情你自己就拖，不守时，那孩子他一定是不守时的。第二点呢我觉得是言传身教，就是比如说你天天在家里看电视，那你怎么能要求你的孩子就不看电视不看电子产品啊！所以就是你想让他是什么样子的，你自己就得是什么样子的？你要多看书多陪他，家里的电视不要开，你也要少看手机。其实这点上我做的不太好，我经常在看手机。我现在是告诉他们，我是在手机上看书因为现在都电子化了，也不知道孩子是不是能够接受这一点哈。
第三点我是觉得是要建立一个概念，给孩子建一个概念就是必须做不得不做的事，这个概念一定要有。嗯，这个事儿是一定要做事不能商量的，比如说我们家老大，她是一回家，她一定要先把她在学校的作业做完。她才能做别的事情。嗯，有的时候她比如说一下课去上别的体育的课，她回家就挺晚的，回来第一件事也是赶紧把作业做完，所以有的时候她就会在学校里把作业都做完了。我问她作业做完了吗？我早就做完啦！然后她就可以做别的事啦！ 不做完作业不能做别的事情，这种观念要让她有。但这种事儿得很少，不能非常多每件事都得做，只能是她在她的可以接受的范围内最重要的那件事必须要做完。
第四点我觉得是要给孩子提供一个提高学习效率的方法，要能帮助到她。比如说我们小孩要考试了，原来在公立小学的时候要考试了怎么办？我说那我们就复习一下吧，我就给她出一些更难的题，她做完那些题以后就觉得考试简单多了，我就给她讲绑着沙袋跑步的道理， 她就接受这样的道理，她也觉得你提供的帮助你的办法很管用，以后呢她就会接受你的建议。我觉得还是要在适当的时候帮助一下孩子，不是说把孩子绑在裤腰带上什么都管，但是要在关键的时候推她一下，你的孩子就会相信你的话。
第五点就是要尊重孩子，给她建立规则的时候你要多跟孩子商量。你有什么样的想法呢要用商量的语气跟她讲，获得孩子的同意后再实施，是比较好的。如果孩子不同意，你就想办法采取些表扬，以她喜欢的事情为交换的方式来获得她的认可。尽量的不用强压的方式，你强压了效果肯定不好，而且你强压了这次下次你不一定压的下去。
第六点的我觉得就是说要站在孩子的角度上想一想，这个事情对他来说是不是挺困难的？是不是他很不喜欢的很不情愿的？我们也要学会适当的让步。这个不是说你说出这个话你就得去办，你不办都不行，这种没有一个回旋的余地。有时候让步还是会觉得你挺尊重她的，她有一个意外的惊喜他也比较愿意配合你。我们的还应该让孩子有自己的空间，不能把她的时间都塞的满满的，每天要让她有自己的闲逛的时间，有张有弛才能够培养出一个比较好的学习习惯吧！
小千妈妈，国际学校的老师水平其实也是良莠不齐，你是怎么看待这个问题的？
国际学校老师良莠不齐这个问题我觉得是一个比较普遍的问题。因为现在这个，像北京这个空气质量越来越不好的话，好多老师就走啦！所以咱们有很大的概率会碰上一个不好的老师，比如说今年的不好但是去年的好，明年的可能又很好。这个确实是需要好好考虑一下。我觉得可以分两个层面来讲，如果说这个老师。只是对你家的孩子不好，他对你的孩子不公平，孩子感觉受到了伤害，那这个时候是一定要去做一些事情的。国际学校跟领导沟通的渠道还是比较畅通的。像我们那个学校的小学校长每天都在楼道里走，如果去学校接送孩子你早上晚上都能看到他。然后整个学校的大校长的星期一和星期五都在校门口，接送孩子你也能看到他。你可以先跟这个老师沟通，没有效果的话你可以跟这个小学校长沟通。如果还没有沟通好你可以投诉到这个大校长。我觉得他们还是会有所顾及的。第二种情况就是它是一个共性问题，就说这个老师本身他的水平是比较差或者他某一方面比较弱，比如他管理孩子的能力比较弱或者他跟家长沟通的能力比较弱。这种情况下，这事情怎么做呢？就是如果说他特别差，差到你无法忍受的话你也可以给孩子要求换个班。这个在国际学校不是不能实施的，也可以联合其他的家长要求换这个老师，这也是可以的。国际学校还是把家长的意见看得更重一些，是国际学校的好处。但是如果说他没有那么让你无法忍受，我觉得我们不妨换个角度看这个问题。
孩子长大以后走入社会，也没有办法总是遇到特别好的老板，有些老板人也很差很渣，但是你也得在他的手下讨生活，其实社会就是这样的对吧！你好的坏的都会遇到，所以我觉得这个时候其实你不妨就把他当成对你孩子的一种磨练。不能所有的东西咱们都给孩子最好的，咱也给不了你也控制不了。那你就让她去在这样情况下学会怎么去面对这样的老师？怎么样在这样一个环境中还能学习生活的比较健康比较愉快。我觉得家长自己把心里这个结打开，然后也要这样去引导小朋友，让他们积极向上一点，积极健康地看这个事情。
我自己感觉孩子到国际学校来读书，其实自主学习特别重要。尤其是你这个年龄大一点，这个年级高一点，自主学习这种比重就更大了，对能力的要求也更强了。如果赶上一个不太好的老师，索性就让孩子多培养培养她的这种自主学习独立学习的能力，我觉得也未必是一件坏事，我们可以把一件坏事变成一件好事，对吧？我是这样想的。
